初中生可以考會(huì)計(jì)嗎?
736初中學(xué)歷是不能考會(huì)計(jì)證的,初級(jí)會(huì)計(jì)職稱報(bào)名最低的學(xué)歷要求高中及以上學(xué)歷;中級(jí)則需要大專以上及對(duì)應(yīng)會(huì)計(jì)工作年限。 不過(guò)由于會(huì)計(jì)從業(yè)資格證在2017年被取消了,從事會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)不需要持證上崗了,理論上初...
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為了提高職工個(gè)人可支配收入,減輕個(gè)人或家庭財(cái)政負(fù)擔(dān),減少個(gè)稅的繳納數(shù)額,一些公司通常會(huì)采用一些合法方式來(lái)規(guī)避個(gè)人所得稅。合理避稅,是區(qū)別于逃稅的行為。它是指的是在法律允許的情況下,以合法的手段和方式來(lái)達(dá)到減少繳納稅款,將納稅義務(wù)減至最低限度的經(jīng)濟(jì)行為。
避稅與逃稅的區(qū)別
《稅收征管法》規(guī)定:“納稅人采取偽造、變?cè)臁㈦[匿、擅自銷毀帳簿、記帳憑證,在帳簿上多列支出或者不列、少列收入,采取轉(zhuǎn)移或者隱匿財(cái)產(chǎn)的手段,達(dá)到不繳或者少繳應(yīng)納稅款的目的視為偷稅漏稅罪?!?/p>
合理避稅又叫稅收籌劃,它與逃稅是兩個(gè)不同的概念。它們之間有聯(lián)系,又有區(qū)別。它們的共同之處在于目的——減少稅款支出。雖然兩者是以不同手段減少稅款支出,但是如何對(duì)兩者進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分,在一定程度上還是較難的。明確區(qū)分兩者,在理論和實(shí)踐中,都有著很重大的意義。區(qū)分的關(guān)鍵在于合法性,逃稅是對(duì)法律的違背和踐踏,而合理避稅是在尊重稅法、遵守稅法前提下,對(duì)稅法進(jìn)行詳盡的理解和分析,以減少納稅,這是對(duì)現(xiàn)有稅法政策法規(guī)的優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行利用的方式。
合理避個(gè)稅的方法
1.提高職工的福利水平,使名義上的收入降低;
2.工資發(fā)放盡量在稅前扣除額以下;
3.納稅人在盡可能長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)分期領(lǐng)取勞動(dòng)報(bào)酬;
4.采取推遲或提前的方法,將各個(gè)月份的收入盡量拉平;
5.多繳“三險(xiǎn)一金”;
6.部分計(jì)入工資單,其余工資采取用發(fā)票報(bào)銷的方式發(fā)放。
合理避稅的意義
避稅的意義在于兩方面:
1.積極意義:納稅人能夠合理避稅,說(shuō)明了現(xiàn)有稅法并不健全。通過(guò)對(duì)避稅問(wèn)題的研究,可以完善國(guó)家的稅收制度,有助于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。另一方面,納稅人在避稅之前,會(huì)對(duì)稅法進(jìn)行研究,這能夠幫助納稅人知法懂法,樹立法制觀念和依法納稅意識(shí),從而提高納稅人素質(zhì)。
2.消極意義:合理避稅是不道德的,這種行為與稅法的本意相違背。它只是利用現(xiàn)有稅法的漏洞來(lái)謀取自己的私利,此舉會(huì)導(dǎo)致國(guó)家稅收的減少。
最后提示大家,無(wú)論怎樣,依法納稅是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),也是我們應(yīng)該履行的社會(huì)責(zé)任。切不可被小利小惠蒙蔽雙眼,誤入違法逃稅的歧途。
初中學(xué)歷是不能考會(huì)計(jì)證的,初級(jí)會(huì)計(jì)職稱報(bào)名最低的學(xué)歷要求高中及以上學(xué)歷;中級(jí)則需要大專以上及對(duì)應(yīng)會(huì)計(jì)工作年限。 不過(guò)由于會(huì)計(jì)從業(yè)資格證在2017年被取消了,從事會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)不需要持證上崗了,理論上初...
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